Psychothérapie psychanalytique de l’enfant et de l’adolescent
Un cadre spécifique pour les enfants
La psychothérapie psychanalytique de l’enfant et de l’adolescent s’appuie sur la méthode freudienne, enrichie par les apports d’Anna Freud, de Melanie Klein et de Winnicott. Ces auteurs ont montré que l’inconscient des plus jeunes s’exprime différemment de celui des adultes, et qu’il doit être accueilli avec des médiations adaptées.
Contrairement à l’adulte, l’enfant exprime rarement ses difficultés par les mots. Ses éprouvés passent par le jeu, le dessin, le corps ou parfois le silence. Le travail analytique utilise ces formes d’expression comme autant de portes d’entrée vers son monde intérieur.
Les médiations propres au travail avec les enfants
Le travail psychanalytique avec les enfants se déploie à travers des médiations douces et progressives, pensées pour respecter leur univers et leur rythme.
Ainsi, au fil des séances, l’enfant peut utiliser :
- le dessin, qui permet de représenter symboliquement ses émotions,
- la pâte à modeler, qui donne forme à des éprouvés souvent indicibles,
- les jeux d’imitation avec des figurines, grâce auxquels il met en scène ses conflits et ses fantasmes,
- ou encore le jeu libre, qui laisse émerger ce que les mots ne peuvent encore dire.
Ces médiations, loin d’être anodines, constituent de véritables voies d’accès à l’inconscient infantile. Elles permettent à l’enfant d’élaborer ses angoisses dans un cadre contenant, sécurisé par la présence du psychanalyste.
Le rôle du transfert et du cadre analytique
Le transfert est au cœur de la démarche. Avec l’enfant, il se noue souvent autour du jeu et de la créativité. Avec l’adolescent, il prend des formes plus conflictuelles, faites de résistance, de défi ou de silence.
Dans les deux cas, le cadre analytique - régularité, confidentialité, écoute bienveillante et neutralité du psychanalyste - constitue le support essentiel du travail.
Quels enjeux pour l’enfant ?
La psychothérapie psychanalytique de l’enfant vise à :
- Éclairer les angoisses (cauchemars, phobies, troubles du sommeil),
- Comprendre les troubles du comportement (colères, conduites oppositionnelles, difficultés scolaires),
- Mettre en sens les somatisations (maux de ventre, migraines, symptômes corporels),
- Soutenir son développement affectif et cognitif en l’aidant à élaborer ses expériences.
Quels enjeux pour l’adolescent ?
À l’adolescence, période de bouleversements, la psychothérapie psychanalytique permet de :
- Accompagner les transformations corporelles et l’émergence de l’identité,
- Déchiffrer les passages à l’acte (violence, conduites à risque, scarifications),
- Élaborer les conflits familiaux liés à la quête d’autonomie,
- Prévenir l’installation de troubles plus durables comme la dépression ou les inhibitions.
La place des parents
Avec les enfants, la thérapie inclut souvent des rencontres régulières avec les parents, afin d’éclairer la dynamique familiale et d’accompagner la compréhension du processus.
Avec les adolescents, la confidentialité est prioritaire, mais des échanges ponctuels avec les parents peuvent être proposés, lorsque cela favorise le travail psychique.
Une démarche clinique et éthique
La psychothérapie psychanalytique des jeunes sujets ne se limite pas à une suppression rapide des symptômes. Elle vise une élaboration en profondeur des conflits inconscients, dans un cadre respectueux et adapté à l’âge.
Elle se distingue des approches comportementales ou éducatives en mettant au premier plan le travail psychique de l’enfant lui-même, soutenu par la relation transférentielle et la créativité de ses médiations.
Ce qu'il faut retenir
La psychothérapie psychanalytique de l’enfant et de l’adolescent est une démarche douce et ajustée, qui respecte le monde intérieur des plus jeunes. Elle leur permet de mettre en scène et de symboliser leurs éprouvés, de donner sens à leurs angoisses, et de retrouver un chemin de croissance psychique et affective.
Sous la conduite de Josiane Guedj et Laurence Chriqui psychanalystes à Paris, ce travail s’appuie sur la parole, le jeu et la créativité, afin d’ouvrir pour chaque enfant ou adolescent la possibilité d’une parole plus libre et d’une vie intérieure plus apaisée.
Josiane GUEDJ
Psychanalyste
Tél : 06 07 02 26 14 📞 ( Prendre rendez-vous )
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Psychologue Clinicienne
Tél: 07 69 35 94 51 📞 ( Prendre rendez-vous )
F.A.Q / Questions réponses sur la Psychothérapie psychanalytique de l’enfant et de l’adolescent
En quoi la psychothérapie psychanalytique des enfants diffère-t-elle de celle des adultes ?
Chez l’adulte, le travail repose essentiellement sur la parole et l’association libre. Chez l’enfant, l’inconscient s’exprime davantage par le jeu, le dessin, ou le corps. Ces médiations constituent de véritables voies d’accès à sa vie psychique et permettent de mettre en sens ses angoisses et ses conflits.
Quels signes peuvent amener à consulter pour un enfant ?
Les motifs les plus fréquents sont : angoisses, cauchemars, troubles du sommeil, colères, difficultés scolaires, isolement, somatisations (maux de ventre, migraines). Ces symptômes traduisent souvent des conflits inconscients qui méritent d’être élaborés dans un cadre thérapeutique.
Comment se déroule une séance avec un enfant ?
La séance se déroule dans un cadre sécurisant et bienveillant. L’enfant peut utiliser le dessin, la pâte à modeler, les figurines ou le jeu libre pour exprimer ce qui le traverse. Le psychanalyste accueille ces productions comme des manifestations de son monde intérieur et l’accompagne dans leur élaboration symbolique.
La psychothérapie psychanalytique est-elle adaptée aux adolescents ?
Oui. L’adolescence est une période de remaniements psychiques et corporels. La psychothérapie psychanalytique aide l’adolescent à mettre en mots ses conflits intérieurs, à décoder ses passages à l’acte, et à trouver un espace pour élaborer ses questionnements identitaires et relationnels.
Quelle est la place des parents dans ce processus ?
Avec les enfants, des rencontres régulières avec les parents peuvent être proposées pour éclairer la dynamique familiale et soutenir l’évolution de l’enfant. Avec les adolescents, la confidentialité est essentielle, mais des échanges ponctuels avec les parents peuvent être organisés si cela contribue au travail thérapeutique.
Combien de temps dure une psychothérapie psychanalytique pour enfant ou adolescent ?
Il n’existe pas de durée prédéterminée. Tout dépend de la nature des difficultés, du rythme de l’enfant ou de l’adolescent, et de la dynamique du transfert. Certaines thérapies peuvent être relativement brèves, tandis que d’autres s’inscrivent dans un temps plus long.
